A brincar também se aprende!
Porque as bibliotecas escolares não têm de ser sisudas, frias e impessoais, lançámo-vos um esquema conceptual que pretende demonstrar que também é possível aprender a brincar neste espaço!
Bom trabalho!
Esquema conceptual de Metas TIC
Desafiadas para criar um esquema conceptual que envolvesse as TIC, lembrámo-nos de uma atividade completa que envolve passeios pela cidade do Porto e que desenvolvesse os vários domínios das crianças através do recurso a, por exemplo, role playing . Esperemos que gostem tanto, como a nós nos deu prazer imaginar!
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